光线在周一下午两点三十分，再次将第四教室浸入恒定、微凉的明亮之中。二十四度，百分之五十湿度，空气洁净得仿佛滤去了所有杂音。学生们踏入时，步态里还残留着上一课“垂直的十字”所烙印的印记——脊柱作为中轴的垂直感，双肩被水平定义的端点记忆，以及重力在简洁外部框架辅助下被重新分配的清晰凛冽。他们的身体似乎仍下意识地寻找着墙面的依靠，寻找那道虚拟的、与尺骨茎突等高的水平线。然而，当目光落向教室中央那空旷的圆形软垫平台，以及四周平展的灰色练习垫时，一种截然不同的空间预感已然滋生。今日，身体将从垂直对抗、依赖外部平面的构架中沉降，贴近地面，向内蜷缩，学习一种相反的、关于压缩、包裹与自足平衡的绳艺逻辑。

......